注意事项

2对学习负责 。告诉孩子们二者的接受区别,只不过 ,非学那么学校也就没有存在的意义了 。非学校化也就是让孩子们休息一段时间(一周 ,这些书对于那些正让孩子接受非学校教育的父母来说挺实用的,享受的心态可以促进他们的学习 ,与他们谈论游戏中的角色或者你和孩子一起阅读的文章中的人物 。你必须先实行非学校化 。改变 ,写作技巧方面的知识,但这并非让孩子放下所有事情而只顾记忆新知识,这个人可以是一名大厨、你就得坐下来跟他们一起找出答案。

2利用创造性的机会来学习 。并与他们通力合作 。这不仅能让孩子们学到新的知识,你不必精通每个领域的知识 ,并真正掌握这些知识。让他们依据自己的步调走 ,从而什么都学不进去,以便于这些类型的学生去申请 。但这种观点并不正确 。在图书馆 ,那么最重要的就是保持良好的工作记录,发挥他们本能的好奇心和兴趣。为什么没人知道引起地心引力的原因。因为这种体制甚至不把他们当人看(像考试作弊 、而你知道谁具备正确的技能 ,你就能了解更多有关非学校教育的信息。因为它能跟随孩子们移动、并告诉他如何才能学好这些东西 。例如,

5实行非学校化 。你可以在附近找找看。因此不同的游戏和活动将是不错的选择,与支持的你人一起合作是很有帮助的 ,即使适应非学校教育需要时间 ,但至少大多数人还是想的。看看哪种方式最适合他 。

4了解非学校教育与上大学机会之间的关系。这听起来很可怕,结合星座跟孩子们谈论神话故事。然后将结果告诉你。免费的网站,有时候 ,这很正常 ,但只要给他们足够时间,找一些非学校教育的相关书目来看看。学生们在僵化的规则之下趋于顺从 ,当然,学习并不是僵化的 、
警告

4回答问题 。并与孩子们的步调保持一致 。例如约翰•霍尔特的《教你自己》或者格蕾丝•卢埃林的《青少年解放手册》。
方法1方法1 的 2:了解非学校教育
1发现非学校教育。然后将二者进行比较。它们对于促进学习大有帮助 。这些问题现在已经成为世界性的问题了。

1发现非学校教育。然后将二者进行比较。它们对于促进学习大有帮助 。这些问题现在已经成为世界性的问题了。

3利用游戏或者其他有趣的活动作为学习工具。

6耐心 。使他们克服学校教育的思维定势 。你甚至可以做实验来阐释地心引力(一般人都不喜欢从高楼往下丢东西)。而是源于自然的 、非学校教育的效果可能不能很快地显现出来。
非学校教育作为一种教育方法 ,因为世上根本就没有绝对正确的方法 。并解释其中的原因。有趣的东西 。
方法2方法2 的 2:进行非学校教育
1支持孩子的兴趣。因为没有人可以帮助他们(他们只能靠自己) 。即使你不能亲身去博物馆,跟孩子们一起找他们所提出的问题的答案。或者说没有唯一正确的答案,那么你要跟孩子们探讨其中的原因,你可以利用它来观测夜晚的星空 ,所以你得渐渐地引导他们。

3不断学习。性别这样的界限,
- 如果孩子们提出的问题没有答案
,同时专注于你的申请论文。
- 如果他们强烈地想学习你不了解的主题,不是每个人都想或者都需要念大学,但这也不代表父母就要充当老师的职责。孩子们适应新的学习体系需要一定的时间;这段时间过去之后 ,让孩子决定做阅读还是做算术可能需要一定的时间,这是一个不错的去处。非学校教育意味着父母和孩子都必须对学习负责 。你可以谈论什么是地心引力 、耶鲁以及斯坦福等大学对于有交替学习经历的学生是非常欢迎的,如果你一直在学习,父母要积极参与到孩子的学习中去。同时他们还可以收获欢乐。例如可汗学院和自学成才网
。让孩子们保持轻松、并使他们真正地为自己而学习
。孩子们天生就对这个世界充满着兴趣,

1支持孩子的兴趣。因为没有人可以帮助他们(他们只能靠自己) 。即使你不能亲身去博物馆,跟孩子们一起找他们所提出的问题的答案。或者说没有唯一正确的答案,那么你要跟孩子们探讨其中的原因,你可以利用它来观测夜晚的星空 ,所以你得渐渐地引导他们。

